Недавно, напечатанная нашим изданием статья «
Почем сессия в ИМЕМ?» о сдаче сессии и взяточничестве в университете им. Мечникова вызвала немалый резонанс и бурные обсуждения среди учащихся. Об этом свидетельствуют комментарии в социальных сетях. Студенты бурно обсуждают информацию, происходит интенсивная полемика сторонников и противников «взяточничества». Самое парадоксальное то что среди молодых людей оказывается немало сторонников взяток, молодые люди защищают коррупционные схемы и негодуют по поводу того, что их вынесли на общественное судилище.
«Информация подобного характера не должна выходить за рамки ВУЗа», - пишет, к примеру, Татьяна.
«Пи….ы, на...я такое в интернете писать? Той студентке которая интервью давала по еб..ке нужно надавать и отчислить на...й с..ку!!!» - Константин
«…не понимаю, что плохого, если некоторые не могут сами сдать предмет, не понимают, или даже лень… лучше за деньги, но 4, чем ходить на пары и не известно поставят ли 3 в зачет..., - комментирует Юля. - Поступить легко, да и учится у нас неплохо, тот, кто захочет, всегда сдаст все сам. И еще и знания будут».
«Все можно закрыть без денег, и не обязательно для этого калькулятором очкастым быть», -Алексей.
«В Мечникова ни разу не столкнулся, чтобы людей заставляли платить. А если кто так и говорит - оправдание лени или еще чего...». - Сергей.
Из комментариев можно заключить, что довольно большое количество студентов очень недовольны оглаской. Вот и получается, что коррупция биться гласности. Об этом говорит и глава общественного движения "Антикоррупционное движение юга" Владимир Букач в одном из
интервью нашему изданию.
«Для безопасного отъёма денег придумываются различные изощрённые схемы. Причём повсеместно: в школах, садиках, больницах», - говорит Владимир Букач.
И тут прослеживается определенная связь: те, кто платит в вузах, в дальнейшем будут брать взятки сами. И тогда мы сталкиваемся с неквалифицированными врачами, юристами, экономистами и т.д. В стране, где процветает коррупция, человек остается социально незащищенным.
«К сожалению, сегодня не каждый будет обращаться, писать заявления. Это такой человеческий фактор. Потому что сегодня человек написал заявление в правоохранительные органы, в прокуратуру. А завтра на него начнётся «пресс» со стороны того же руководства школы или, допустим, лечащего врача… Потому что ломать схему, мне кажется, нужно не так. Безусловно, с этим злом нужно бороться, но лучше это делать на уровне общественного резонанса. Можно обращаться и в общественные организации и в правоохранительные органы, - всё равно без реакции обращения не останутся. … общественная организация может …, привлечь внимание, публично выступить.»
Данную ситуацию со взяточничеством прокомментировал заместителя Общественного совета при Министерстве образования и науки Украины Антон Владимирович Давидченко: «Проблема взяток за экзамены и зачеты существует уже не один десяток лет, но главная проблема заключается в том, что сами студенты заинтересованы платить, а не сдавать. Реакция студентов о том, что кто-то рассказал о коррупционной схеме на факультете, стала негативной, так как они боятся, что не смогут платить через посредников и для них станет проблема "спокойно" заплатить. Коррупция стала проблемой для всего государства, а молодежь и студенты вместо борьбы с ней предпочитают ее защищать».
Действительно проблема коррумпированности в ВУЗах, да и в стране до сих пор остается не решенной. Тому подтверждение - новая информация о пойманных на взятках преподавателях вузов. Только на днях пресс-служба МВД Украины сообщила о задержании двух преподавателей одесских вузов по подозрению во взяточничестве. Правоохранители открыли уголовное производство по ч.3 ст.368 УК Украины (получение взятки).
Коррупция - это тотальная проблема нашего общества, борьба с этим явлением это и обязательный шаг в евроинтеграцию Украины. Так, в отчете Совета Европы о проблеме коррупции, из 13 антикоррупционных рекомендаций, которые были даны Группой государств Совета Европы против коррупции (GRECO) Украиной выполнено две, частично – 10 и не выполнена одна.
Коррупция в образовании – только часть одной большой системы. Пока, к сожалению, человек, чтобы выжить, приспосабливается к существующему строю.